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lunes, 17 de octubre de 2016

GEOGRAFÍA DE ESPAÑA. EL RELIEVE. El comentario de un corte topográfico.

La actividad propuesta para finalizar esta unidad es el comentario de un perfil topográfico. El objetivo del comentario del perfil topográfico es describir "lo que se observa" en el gráfico: las diversas formas topográficas fundamentales (montañas, mesetas, llanuras, depresiones) y la sucesión que les corresponden según la orientación del corte topográfico. 

Aquí os dejo la plantilla y un ejemplo de un comentario.



sábado, 15 de octubre de 2016

GEOGRAFÍA. 1. El relieve. Formas de modelado.

Y para completar el tema aquí va un último apartado que hace referencia a los tipos de modelado o erosión del paisaje según su composición litológica y que estamos viendo en clase.

viernes, 14 de octubre de 2016

GEOGRAFÍA. Unidad 1, El relieve peninsular. Las unidades del relieve. Actividad.

Como habíamos quedado en clase aquí os dejo la actividad propuesta para este apartado del tema, como veis ya he adelantado algo de trabajo, el resto lo tendréis que ir elaborando vosotros.
Os dejo el enlace tanto en formato .doc por si queréis editarlo y completarlo a ordenador (podéis hacer corta pega del internet) y también lo dejo en formato pdf para el que lo quiera imprimir de forma más cómoda y completarlo a mano como se hacía en siglos pasados.


ACTIVIDAD FICHAS UNIDADES DEL RELIEVE EN PDF


Para visualizar correctamente el archivo en doc de word debéis descargarlo en vuestro ordenador.

jueves, 13 de octubre de 2016

HISTORIA DE ESPAÑA. 1, De la prehistoria al final del reino visigodo. Colonizaciones y romanización

Estos días hemos visto en clase las colonizaciones de los pueblos mediterráneos y su influencia sobre los pueblos que habitaban la península ibérica, sobre todo los íberos del levante peninsular. Otros pueblos, los pueblos del interior peninsular recibirán de una forma más superficial la influencia de estos pueblos mediterráneos, sin embargo si que evolucionarán en contacto con otra cultura, la cultura celta, proveniente de centroeuropa y portadora del hierro y surgirá así la cultura celtíbera en el interior que toma tanto aspectos celtas como una sociedad menos estatalizada y rasgos culturales célticos y otros aspectos como la adopción del torno de alfarero o cierto tipo de armamento de influencia mediterránea.
Mientras tanto una parte importante de los pueblos del norte siguen ajenos a esta evolución cultural recogidos en pequeñas tribus aisladas en las zonas de valle y montaña, conservando rasgos muy antiguos como una sociedad más tribal (donde se pueden observar rasgos de una antigua sociedad matriarcal), una economía de subsistencia basada en la recolección y la caza o la existencia de lenguas propias antiguas (y no indoeuropeas) similares al vasco.
 Hemos visto como serán principalmente los íberos que habitaban en levante peninsular los que más van a evolucionar en contacto con estas culturas, produciéndose sobre ellos un cierto proceso aculturizador que dará como fruto la evolución de estas culturas ibéricas hacia una fase orientalizante adquiriendo algunos aspectos de estos pueblos colonizadores, tales como una mayor jerarquización social y urbanismo (como el caso de Sagunto), una evolución artística hacia formas más orientales, la adquisición del alfabeto y la moneda y a la adopción de nuevos cultos religiosos que se irán mezclando con los cultos indígenas.
 

Por último, hemos visto como el último paso en esta evolución cultural de los pueblos que habitaban en la península ibérica se va a producir con el contacto con un nuevo imperio, el Imperio Romano, que va a llegar a la Península Ibérica tras la segunda guerra púnica y que acabarán asentándose en este territorio llegando a dominar la práctica totalidad del territorio a finales del siglo I antes de Cristo. La dominación del imperio romano supuso una cierta unificación del territorio con la creación de varias provincias hispana (al principio dos Hispania citerior e Hispania ulterior) que irán evolucionando con el paso del tiempo, a esta unificación y organización administrativa bajo un mismo poder le seguirá un proceso de asimilación del modo de vida romano y su cultura por los pueblos sometidos que se conoce como romanización. El elemento humano fue su más activo factor, y el ejército el principal agente integrador, elementos como la ciuadanía romana y la unificación lingüística y religiosa o la cohesión y vertebración del territorio con la creación de ciudades y la construcción de carreteras fueron fundamentales en este proceso romanizador.
Hispania se convertía así en una zona más del Imperio, una de las más estables y cuyo papel fundamental será el de proveedor de materias primas, tanto minerales como agrícolas, al resto del Imperio.

 

domingo, 9 de octubre de 2016

HISTORIA. Unidad 1. La prehistoria. Comentario de texto.

Esta semana hemos trabajado el primer comentario de texto del curso, en general todos habéis captado la idea de lo que es un comentario y su estructura, solamente puntualizar un aspecto en el que muchos habéis cojeado, un comentario de texto debe expresarse en forma de relato escrito coherente y estructurado. Es por eso que se debe cuidar la redacción y huir de formas esquemáticas, mejor un párrafo largo que sucesiones de frases a modo de guiones además debe evitarse el error de parafrasear el texto, es decir, repetir con las mismas palabras o similares las ideas del texto. No hay duda, además, que se requiere un conocimiento histórico de la época para alcanzar el éxito en este ejercicio pero también hay que saber redactar, y redactar correctamente un relato que enganche.
En cuanto a la forma expositiva, debe ser ordenada y clara, con un lenguaje apropiado, evitando las opiniones personales (“yo creo”, “opino que”...), excepto en la última parte del comentario, en la que podéis emitir un juicio personal sobre la trascendencia del texto.



Aquí os dejo un ejemplo de un comentario de este texto, echadle un vistazo:


Y recordad, no escribáis sólo palabras, escribid música.

viernes, 7 de octubre de 2016

GEOGRAFÍA. UNIDAD 1. EL RELIEVE. PARA PRACTICAR UN POCO.

Para que vayáis practicando un poco y aprendáis a situar los principales accidentes geográficos del relieve español aquí os dejo un par de juegos...a ver quien saca un 10...






A JUGAR!!!!

HISTORIA. LA PREHISTORIA DE NUESTRA REGIÓN

Para completar lo visto en clase estos días sobre la prehistoria en la península os recomiendo que veáis estos documentales para ampliar algunos contenidos y conocer mejor nuestra historia más cercana. 

Este primer vídeo hace referencia al yacimiento prehistórico de Cueva Negra. La Cueva Negra del Estrecho del Río Quipar en Caravaca, es un yacimiento del Homo heidelbergensis,  que en Europa parece ser el precursor directo del “Hombre de Neandertal”. Los hallazgos en la Cueva Negra corresponden a un tiempo de medio millón de años o más y desde entonces la fauna y la flora han cambiado mucho como podréis ver en el documental.

En este segundo documental podréis ver una fase más reciente de la prehistoria, nos encontramos ya en la Edad de los metales y como veis ha habido cambios muy significativos, ya no hablamos de tribus nómadas aisladas de cazadores y recolectores sino de unas sociedades sedentarias en proceso de urbanización que ya son productores (agricultores y ganaderos) y se comienza a ver una cierta estratificación social, además comienzan a diversificar sus herramientas utilizando nuevos materiales como los metales. Aquí vemos como se vivía en el yacimiento argárico de la Bastida de Totana durante la edad del bronce.






GEOGRAFÍA. UNIDAD 1. EL RELIEVE. VOCABULARIO

Aquí os dejo el enlace con el vocabulario a repasar en esta unidad

Las costas españolas. Un repaso



Geografía. 1. El relieve. Las costas españolas

Como ya hemos visto en clase, el apartado de esta unidad dedicado a las costas españolas está bastante resumido y lo vamos a trabajar a través de un mapa en el que debemos señalar los diferentes sectores costeros y sus principales accidentes geográficos.
La costa es el espacio límite entre la tierra y el mar constantemente transformado por las corrientes marinas, oleaje, abrasión y fluctuaciones del nivel del mar.


Las costas españolas no presentan sinuosidades ni entalladuras, salvo pocas excepciones, de ahí el carácter macizo de la Península.

Dividimos la costa en los siguientes tramos:

-      Costa cantábrica. Rectilínea, con acantilados y pocas playas pues la cordillera va paralela al mar. Encontramos accidentes geográficos: cabos como Machichaco, Ajo y Peñas y rías.
-     Costa atlántica gallega. Recortada por la existencia de rías o valles fluviales. Se denominan Rías Altas, al Norte de Finisterre y Rías Bajas al sur de Finisterre.
-      Costa atlántica andaluza. Baja, arenosa. Desde la desembocadura del Guadiana a Trafalgar. En esta zona se encuentran las marismas, colmatación del Lacus Ligustinus romano.
-         Costa mediterránea. Se extiende desde la punta de Tarifa a Francia distinguiéndose los siguientes sectores:
·  bético: rectilíneo desde Gibraltar al cabo de Gata pues se corresponde con la cordillera Penibética, que va paralela al mar y que se hunde a la  altura del cabo de Palos. Desde aquí a La Nao está condicionada por el surco intrabético que forma el entrante del golfo de Alicante. Al Norte, la Subbética con las alineaciones prebéticas han conformado los cabos de La Nao y San Antonio.
·  litoral valenciano: desde La Nao al delta del Ebro. Amplia llanura que desciende hacia el mar desde la cordillera Ibérica y en la que destaca la Albufera de Valencia. En la costa abundan los tómbolos, islotes rocosos unidos al continente por istmos arenosos.
·  litoral catalán. Diferente a lo largo de sus 552 Km. Acoge el delta del Ebro (Tarragona), gran llanura aluvial, triangular, alargada de E a O. abundan las lagunas y albuferas y la inestabilidad del cauce provoca meandros abandonados y brazos antiguos. Se formó después del último período glacial

lunes, 3 de octubre de 2016

Geografía. Unidad 1 El relieve. Actividad: los suelos de España

Para la actividad de hoy os dejo aquí un mapa litológico de la Península Ibérica.

La litología  es la parte de la geología que estudia la composición y estructura de las rocas y los suelos que forman así como su distribución geográfica, proviene del latín lithos, piedra. 
Un mapa litológico es por tanto un mapa de los suelos y las rocas que los componen. 

En España se reconocen cuatro dominios litológicos:

Dominio silíceo: las rocas silíceas pertenecen algunas rocas ígneas, como el granito y algunas rocas metamórficas , como la pizarra. En España se localizan en regiones en las aflora del viejo zócalo herciniano de la Meseta y donde aparecen fragmentos de otros macizos antiguos. De las rocas silíceas, el granito es la más abundante en la superficie terrestre.

Dominio calizo o calcáreo: La España caliza son las áreas donde predominan las rocas sedimentarías durante el Mesozoico y comienzos del Terciario. Se extiende formando una Z invertida desde las costas catalanas hasta el estrecho de Gibraltar, parte de los Pirineos, Montes Vascos y mitad oriental de la Cordillera Cantábrica. La roca caliza es permeable y dura, que se ha formado en el modelado cárstico, resultado de la disolución de la caliza en contacto con el agua, las formas más características son: cañón, lapiaz, simas, dolinas y poljé.

Dominio arcilloso: las rocas predominantes son arcillosas, margas y yesos. Depositados al final del Terciario y en el Cuaternario, son pocos consistentes y permeables. Se extiende por las depresiones terciarias y las llanuras litorales del mediterráneo: las cuencas sedimentarias castellanas, las depresiones del Ebro y Bética y las llanuras costeras mediterráneas. Estas zonas no han sido afectadas por movimientos orogénicos posteriores, por lo que forman relieves planos.

Dominio volcánico: Se identifica con el archipiélago Canario. En la Península aparecen zonas aisladas en Almería, Valencia, Murcia, Girona y Ciudad Real. Las erupciones volcánicas y las erosión posterior modelan las diferentes zonas del relieve. Algunas de las formas del relieve más característicos son las siguientes: cono volcánico, calderas, domos, malpaíses, roques y diques y barrancos volcánicos.




viernes, 30 de septiembre de 2016

Geografía de España. Unidad 1. El Relieve. Presentación

Con esta presentación de diapositivas de Santillana vamos a acompañar las explicaciones de la clase, aquí las dejo para que le vayáis echando un ojo.

Geografía. Unidad 1. El relieve español. Caracteres generales y formas de relieve. Apuntes

La próxima semana entramos ya de lleno en la asignatura y empezamos con uno de los temas fuertes, tras la primera unidad para introducirnos en la materia veremos en las próximas sesiones la Unidad 1 que abarca todos aquellos contenidos relativos al relieve español, su formación y las principales unidades del relieve.
Os dejo aquí los apuntes para que les vayáis echándole un vistazo, en clase lo veremos de una manera más profundizada y vais a tener que poner todo de vuestra parte para comprender todos estos contenidos que vais a ver por primera vez, todo esto lo iremos completando a través de mapas y presentaciones para que todo el mundo sepa situar todo esto sobre un mapa. Ánimo y a empezar con fuerza!!

Pinchad en el siguiente enlace para descargaros el archivo en pdf:

jueves, 29 de septiembre de 2016

Historia. Unidad 1. Prehistoria y Edad Anigua. Apuntes

Durante las próximas sesiones vamos a ver en el aula el primer tema de la programación, es un tema amplio que trata de mostrar una visión general de las raíces históricas de España, desde la aparición de los primeros homínidos en este territorio hace más de un millón de años hasta la caída del reino visigodo de Toledo en 711 d.C., mientras las huestes de don Rodrigo desmayaban y huían cuando en la octava batalla sus enemigos vencían, Rodrigo, el último rey visigodo, sus enemigos, el Imperio musulmán que habían llegado desde el norte de África a través del Estrecho de Gibraltar.

Más de un millón de años resumidos en unas pocas hojas, quizás demasiados datos, pero quedaros con la idea general, cómo se ha ido forjando nuestra historia con las aportaciones que nos han llegado desde fuera, desde África llegaron los primeros pobladores, desde Oriente llegaron las influencias de esas primera sociedades que allí nacieron, y surgieron aquí las primeras sociedades urbanas que siguieron evolucionando en contacto con otros pueblos, mediterráneos (fenicios, griegos, cartagineses) o centroeuropeos (los celtas), esta evolución continuó de la mano del Imperio romano y la romanización que en cierto modo unieron por primera vez todo el mundo occidental bajo una misma cultura y sociedad, proceso este que continuará con los visigodos, que cuando llegan a la península son un pueblo plenamente romanizado que va a continuar la senda del antiguo Imperio romano.

Aquí os dejo los apuntes de esta nueva unidad didáctica (pincha sobre el enlace)

Historia. Unidad 1. De la prehistoria al final del reino visigodo. Contenidos de la unidad.

Geografía. Tema 1. Contenidos y criterios de evaluación