lunes, 16 de enero de 2017

HISTORIA DE ESPAÑA. El lento avance industrial en el siglo XVIII. Los orígenes de la industria catalana.

En el Antiguo Régimen español el principal sector industrial estaba vinculado al taller artesanal en el marco de los gremios urbanos, caracterizados por su escaso nivel tecnológico y con pocos trabajadores, dentro de unas rígidas reglamentaciones. Pero fueron surgiendo otros sistemas de producción al margen de los gremios. En primer lugar, estaría el conocido como trabajo a domicilio o putting out system, controlado por comerciantes. Consistía en que el comerciante-empresario proporcionaba herramientas y las materias primas a los trabajadores rurales, quienes compaginaban su trabajo campesino con el artesanal. El comerciante recogía lo producido, pagaba lo estipulado y vendía la producción. Este sistema pretendía soslayar las restricciones gremiales. Campomanes era un decidido defensor de este sistema. Otro tipo de producción estaba constituido por la industria doméstica o domestic system. Se daba también en el campo pero aquí no existía la figura del comerciante-empresario. Eran pequeños talleres donde la unidad familiar era la dueña de los medios de producción y vivía del trabajo industrial y no de la explotación agropecuaria. Ejemplos de este tipo de industria los tenemos en las ferrerías vascas, las sederías valencianas y en el inicio de la industria textil catalana antes de la creación de las fábricas de algodón. 

Los Borbones comenzaron por aplicar una política económica mercantilista que rompía con las inercias pasadas y la falta de fomento industrial de la época de los Austrias. El objetivo era conseguir un mayor grado de autoabastecimiento de productos, a través de los dos instrumentos típicos del mercantilismo, especialmente en su versión francesa (colbertismo): protección arancelaria y fomento de las manufacturas propias

Las medidas proteccionistas con establecimiento de aranceles pretendían proteger la producción nacional de la competencia exterior y evitar, además, la salida de capitales. Felipe V dio dos reales cédulas en este sentido en 1717 y 1728. Carlos III, por su parte, promulgó una Pragmática en 1771 prohibiendo la importación de tejidos de algodón. 

El Estado borbónico fomentó la creación de manufacturas reales, conocidas en España como Reales Fábricas. Se trataba de grandes talleres con más mano de obra que en los talleres gremiales y con algo más de tecnología dedicadas a la producción de bienes de lujo, por lo que la Casa Real, la Iglesia, la nobleza y la alta burguesía eran sus principales clientes. Destacaron la Real Fábrica de Porcelana del Buen Retiro, la de Santa Bárbara de Telares o la Real Fábrica de Cristales de San Ildefonso. También se crearon otras manufacturas para procurar suministros militares al ejército, como la Real Fábrica de Artillería de la Cavada. La política de reconstrucción de la marina española tuvo su dimensión económica, ya que se fomentaron los astilleros de Cádiz, Cartagena y Ferrol. La producción de barcos adquirió un gran desarrollo permitiendo que España contase con la tercera flota más importante después de la inglesa y la francesa. 

Las manufacturas reales supusieron la mayor apuesta a favor de la producción industrial de todo el Antiguo Régimen pero no fueron muy rentables, precisamente porque tenían una demanda muy limitada. No eran industrias que pudieran desarrollar un proceso de revolución industrial. 

La política mercantilista cambió en el reinado de Carlos III hacia un mayor liberalismo económico, ya que se pretendió estimular más la iniciativa privada. Para ello se generó un verdadero debate en el seno del poder, con el concurso de las Sociedades Económicas de Amigos del País, sobre los gremios. La Ilustración española era contraria a los gremios porque consideraba que coartaban la libertad, la innovación y la competencia, y buscó su reforma procurando restarles poder. Otra de las grandes novedades del reinado fue la Real Cédula de 1783 que suprimía la deshonra legal de los oficios, intentando terminar por vía legal con una mentalidad contraria al trabajo manual muy arraigada en España. 

Por otra parte algunas reformas del periodo caminaron hacia la unificación del mercado interior eliminando aduanas internas así como una mejor vertebración del territorio fomentando la construcción, reparación y mantenimiento de una red de carreteras (Caminos reales) de modelo radial y con centro en Madrid que facilitaran las comunicaciones y el comercio. Además de esta red de carreteras se mejoraron los puertos y las ciudades portuarias y se proyectó la construcción de canales de transporte (como el Canal de Castilla o el Canal Imperial de Aragón) que abarataran los precios del transporte y lo hicieran más rápido.



Cataluña comenzó en el siglo XVIII un proceso particular de industrialización, que culminaría en el siglo siguiente. Fue el único lugar donde se estableció una relación positiva entre la agricultura y la industria. El desarrollo de la vid y de la producción y comercialización de aguardiente se vio acompañado de un impulso de la industria rural dedicada a la lana. Estos fenómenos permitieron la acumulación de capital para poder comenzar un proceso de industrialización. Fueron apareciendo las primeras fábricas algodoneras en Cataluña dedicadas a la fabricación de indianas. El algodón provenía de América y allí se vendía gran parte de la producción textil y la otra en el resto de España gracias a la prohibición de importar tejidos de algodón establecida por Carlos III. El problema llegó cuando se perdieron las colonias americanas. Los empresarios catalanes presionaron para que se estableciera una fuerte política proteccionista y así reservarse definitivamente el mercado español. Lo consiguieron porque sus intereses coincidían con los de la oligarquía cerealista castellana y andaluza; por eso, el XIX fue un siglo proteccionista.

domingo, 15 de enero de 2017

GEOGRAFÍA. EL SECTOR PRIMARIO. Apuntes del bloque 7

La actividad económica se divide en tres sectores: primario, secundario y terciario. El sector primario es el encargado de obtener materias primas directamente de la naturaleza, incluyendo la agricultura, la ganadería, la pesca y la explotación forestal.

Hasta el S. XIX, en todos los países predominaba el sector primario y la mayoría de la población se dedicaba a obtener alimentos y otros bienes de primera necesidad. El proceso de industrialización hizo que el sector primario se fuera reduciendo en beneficio del secundario (industria) a la que vez que se producía el éxodo rural (emigración del campo a la ciudad). En las últimas décadas, en las sociedades más avanzadas  el sector primario sigue disminuyendo pero también disminuye el secundario a favor del sector servicios (terciarización). En España, el proceso de industrialización es más tardío que en otros países de Europa Occidental, por lo que a comienzos del S. XX, existía una economía agraria predominante con un 70% de población activa en el sector primario. En la década de los 60 (desarrollismo franquista) se aceleró la industrialización y el éxodo rural. En 1970, el sector secundario (37%) y el terciario (34%) superan al primario (29%). A partir de la crisis industrial de 1975 y, sobre todo desde la entrada de España en la UE, se ha producido una terciarización de la economía. El sector primario ha seguido perdiendo importancia y en la actualidad sólo emplea a cerca del 4% de la población activa y genera el poco más del 2% del PIB.

Tradicionalmente las actividades del sector primario se han desarrollo en el espacio rural, que es el territorio no urbanizado, pero desde la década de 1970 se ha diversificado al introducirse en él otras actividades como las residenciales, la industriales, los servicios, las recreativas y los espacios protegidos. Por tanto, el espacio rural tiene una problemática más compleja.

El sector primario, a pesar de su pérdida de importancia en la economía española y en la de otros países desarrollados, es un sector estratégico porque cumple una serie de objetivos:
- Asegura el autoabastecimiento de alimentos y materias primas para la industria agroalimentaria y otras, lo que permite reducir las importaciones.
- Evita el despoblamiento total de las áreas rurales y el deterioro medioambiental (limpieza de los bosques, prevención de incendios, etc.).
- Mantiene un patrimonio cultural: productos de calidad y paisajes rurales tradicionales.
- Contribuye a un mejor equilibrio territorial evitando la concentración de la población en escasas zonas.

Por estos motivos, la UE ha creado la PAC (Política Agraria Comunitaria) con el fin de evitar la desaparición de este sector.

Aquí tenéis los apuntes del nuevo tema, el sector primario.

viernes, 13 de enero de 2017

Los paisajes naturales. El comentario.

Como alternativa al examen sobre este tema os propongo el comentario de dos paisajes naturales que me tendréis que entregar el próximo jueves junto con el mapa de los ríos.
Aquí os dejo el esquema sobre el comentario que encontré por Internet y que vimos en clase



También os dejo un ejemplo de comentario como el que hicimos en clase:

Y estos son los dos paisajes que tenéis que comentar:




miércoles, 11 de enero de 2017

martes, 10 de enero de 2017

Del sistema político de los Austrias al absolutismo de los Borbones

Si durante la Edad Media el sistema político que había predominado fue la monarquía feudal en el que el rey compartía su poder con otras instituciones (estamentos privilegiados, las ciudades, las cortes…) ya durante la Baja Edad Media vemos como el rey inicia un camino para recuperar el poder absoluto, provocando el descontento de la nobleza y numerosas revueltas nobiliarias (pero eso ya lo hemos visto en temas anteriores). Este reforzamiento del poder real es ya notorio con la llegada de los Reyes Católicos, donde ya la monarquía feudal se ha transformado en una monarquía autoritaria donde el rey ya ostenta casi todo el poder pero debe mantener los privilegios de ciertos grupos, no sólo privilegiados, como la alta nobleza y la Iglesia, sino también de una burguesía enriquecida que comienza a introducirse en los consejos reales y de la que saldrán gran parte del funcionariado letrado e instruido en las universidades, además debemos recordar la particularidad de la unión de los reinos españoles que conllevó la existencia de diferentes reinos con diferentes instituciones y leyes bajo una misma monarquía, así podemos ver como en Castilla se afianza este autoritarismo mientras que en Aragón podemos hablar de una monarquía pactista que debe gobernar junto con las cortes y atendiendo a sus propios fueros.

Tras los Reyes Católicos, y casi de rebote, se instala en España la dinastía de los Habsburgo o los Austrias de la mano del rey Carlos V (nieto de los reyes Católicos). En esta época, ante todo estaba la figura del rey, junto a ellos estaba el consilium que era gente que le aconsejaba, esto se traduce en la existencia de un sistema polisinodial basado en los Consejos u órganos colegiados (constituidos por un grupo de personas), que podían ser temáticos (Hacienda, Inquisición…) o territoriales (Castilla, Aragón, Indias…)de los más de diez que había eran 5 los más importantes y poco a poco el de Castilla se fue imponiendo al resto y pasó a denominarse Consejo Real.  La polisinodia hispánica era la forma de funcionamiento de la monarquía hispánica, la cual se basaba en una serie de consejos territoriales y especializados en los que personas destacadas aconsejaban al rey para el buen funcionamiento de los reinos. Existían catorce consejos, trece en Madrid (Aragón, Indias, Castilla, Italia, etc.) y uno fuera, el de Navarra. Los más importantes eran el consejo de Hacienda y el de Castilla.   

Después del rey estaba el virrey y también cobró importancia la figura del Secretario General. Hay que recordar que cada reino tenía autonomía propia.   
El sistema de gobierno de los reyes de la casa de Austria en los reinos hispánicos durante los siglos XVI y XVII se denomina monarquía hispánica.        
Por lo tanto la imposición en España de una monarquía absolutista al modo francés se vio limitada por los privilegios forales de los reinos no castellanos como Aragón, Navarra, etc. que  si se contradecían se cumpliría el contrafuero.            

Desde el reinado de Felipe III (1598-1621) los reyes cedían parte de sus funciones en validos que tenían poder de decisión. Ejemplos son el Duque de Lerma valido de Felipe III y el conde-duque de Olivares valido de Felipe IV.            

La Dinastía de los Borbones llegó a España en el año 1700 y establecieron un sistema de gobierno heredero del absolutismo francés, de donde provenía la nueva dinastía. Los borbones iniciaron reformas tendentes a la unificación y uniformación de los reinos españoles (que quedará plasmado en leyes como los Decretos de Nueva Planta) así como a una modernización y racionalización del Estado    
Las reformas en la Nueva España se encaminaron a centralizar el poder político con el objetivo de realizar un bloque de poder a los grupos dominantes que ocupaban puestos en la estructura de gobierno (virrey, caciques, locales y regionales); debilitar y controlar a las corporaciones más poderosas del momento (Iglesia y Consulado de Comerciantes); cambiar la política económica con la finalidad de incrementar los ingresos hacia la metrópoli y modernizar el pensamiento y la cultura en general.
Entre las reformas político administrativas más importantes esta la restauración del ejército (1756) que promovió su profesionalización; la creación de doce intendencias (1786), las cuales estarían sujetas a tres Comandancias Generales que, a su vez, estaban bajo la jurisdicción de una Superintendencia General. Entre las labores de los intendentes estuvieron la de fomentar la industria, la agricultura local, hacer estadísticas y construir obras públicas. 

La dinastía de los Borbones se identificó con el pensamiento filosófico ilustrado y el absolutismo monárquico: esta combinación, llamada despotismo ilustrado, fue el concepto político dominante durante el siglo XVIII en Europa.

Por un lado, la Ilustración fue un movimiento intelectual representado por destacados pensadores europeos de la época, como David Hume, John Locke, Montesquieu y Rousseau, entre otros, quienes elaboraron nuevas concepciones sobre el ser humano, la sociedad, el poder y el mundo, inspiradas en la observación de la naturaleza y el uso de la razón como principal medio de conocimiento y de acción. Este pensamiento se oponía a los dogmas y creencias religiosas, y defendía la idea del progreso como la más alta inspiración humana. La unión de este ideal con el absolutismo, teoría según la cual el poder de los reyes viene directamente de Dios, y por lo tanto, estos no tienen que responder por sus actos frente a sus súbditos, dio como resultado monarcas que impulsaron grandes obras y reformas en busca del desarrollo económico. Para ello se basaron principalmente en su poder y autoridad en desmedro de las deliberaciones de sus súbditos. Las nuevas monarquías utilizaron sus herramientas de poder para incrementar el bienestar de sus súbditos, situación que en realidad no sucedió, en medio de un régimen político carente de libertades; este procedimiento se resume en la frase "todo para el pueblo, pero sin el pueblo".

Para España, el cambio dinástico significó una nueva orientación del poder monárquico. Los Borbones buscaron modernizar el Imperio español con el objetivo de competir con sus principales rivales europeos: Gran Bretaña y los Países Bajos. El lento sistema de los consejos fue reemplazado por las secretarías (antecedente de los ministerios), compuestas por funcionarios de confianza nombrados por el rey y que ejecutaron sus órdenes en ciertas materias, como marina, guerra, hacienda y justicia. Las principales reformas se realizaron durante el reinado de Carlos III (1759-1788), quien con la colaboración de los nobles ilustrados españoles, modificó el sistema comercial de las colonias, creó nuevas autoridades en América, reorganizó el sistema de impuestos, reformó la agricultura y protegió la industria española.



sábado, 7 de enero de 2017

EL REINADO DE FELIPE V

En cuanto a la política, el reinado de Felipe V se va a caracterizar por los siguientes puntos:

A) Imposición del absolutismo monárquico:

Al instalarse los Borbones en el trono español, a principios del siglo XVIII, impusieron el modelo del absolutismo implantado en Francia con Luis XIV. En esta fórmula política, el monarca absoluto constituía la encarnación misma del Estado: a él pertenecía el territorio y de él emanaban las instituciones. Su poder era prácticamente ilimitado pues era fuente de ley, autoridad máxima del gobierno y cabeza de la justicia.

B) Centralización y uniformidad

Los primeros Borbones españoles, Felipe V (1700-1746) y Fernando VI (1746-1759) asumieron la tarea de unificar y reorganizar los diferentes reinos peninsulares. El resultado de la Guerra de Sucesión facilitó a Felipe V su tarea, ya que la oposición de la Corona de Aragón y su derrota le permitió promulgar los Decretos de Nueva Planta. Con ellos Felipe V impuso la organización político-administrativa de Castilla a los reinos de la Corona de Aragón, que perdieron su soberanía y se integraron en un modelo unificador y centralista.
Los Decretos de Nueva Planta supusieron la imposición de una estructura uniforme a todo el territorio español y se impusieron en Valencia y Aragón (en 1707), Mallorca (1715) y Cataluña (1716), según fueron conquistados los territorios por las tropas de Felipe V durante la guerra de Sucesión. Sólo el País Vasco y Navarra, que habían apoyado a Felipe V en la Guerra de Sucesión, conservaron sus fueros o leyes propias.
Los antiguos reinos de la Corona de Aragón pasaron a ser simples provincias, gobernadas por capitanes generales que tenían competencias militares, administrativas y judiciales. En cada provincia se creó una Real Audiencia con competencias judiciales, presididas por el capitán general. Se creó también, a imitación de Francia, la figura del intendente, funcionario que dependía directamente del rey y que tenía, en cada provincia, amplios poderes en materia económica. Las Cortes de los diferentes reinos se integraron en las de Castilla, que pasaron a ser Cortes de España, pero sin apenas competencias. La figura de los corregidores castellanos, que gobernaban en  las ciudades, se extendió a toda España.

C) Reformas administrativas

Además de medidas centralizadoras Felipe V pretendió racionalizar la administración sustituyendo las instituciones implantada por los Habsburgos o Austrias. Así se eliminaron algunos Consejos (como el de Aragón) y los que se conservaron, como el de Castilla, pasaron a ser meros órganos consultivos sin apenas poder.

Por encima de cualquier institución se situaba el poder del monarca que decidía en todos los asuntos del Estado. Su labor era auxiliada por las Secretarías, parecidas a los actuales ministerios, a cuyo frente se situaban secretarios de despacho. Así se crearon las secretarías de Justicia, Hacienda, Guerra, Marina, Indias, etc. que son el precedente de los actuales ministerios.


COMIENZA EL SEGUNDO ASALTO!!

El primer trimestre ya ha acabado y también las merecidas vacaciones después de unos meses de intenso trabajo, espero que las hayáis disfrutado y que podáis disfrutar lo poco que queda.

En el segundo trimestre vamos a avanzar los contenidos de la materia y vamos a ver la Historia de España de los siglos XVIII y XIX y empezaremos a ver el siglo XX que completaremos ya en el tercer trimestre.

Como ya os había adelantado en clase, durante el segundo trimestre los exámenes van a evaluar mayor número de temas para que os vayáis acostumbrando a los exámenes de acceso a la universidad. Como ya sabéis, el próximo examen que se realizará, posiblemente, el martes 21 de febrero, evaluará los bloques 4, 5 y 6.

A partir de ahora el ritmo de la clase va a ser más rápido, centrándonos en aquellos contenidos más relevantes y en el comentario de textos y completando vosotros estos contenidos en vuestra casa, vuestro trabajo ahora va a tener que ser más constante, ya no vale el estudiar el día antes del examen ni fotocopiarse los apuntes dos días antes, ahora vamos a trabajar de otra forma, ahora vamos a trabajar de verdad, deberéis dedicarle algo de tiempo todos los días para sacar este curso, os pido un poco de esfuerzo extra, sé que podéis y sé que lo haréis.

Esta semana continuamos con el bloque 4, hemos visto ya los estándares de aprendizaje 1.1, 1.2 y 1.3 y estáis trabajando en el 2.1 con el comentario de texto de Los Decretos de Nueva Planta que recogeré el lunes y el martes (no se puede entregar fuera de fecha). A medida que vamos desarrollando estos estándares en el aula deberéis realizar en vuestra casa un esquema o resumen de cada estándar que os servirá, tanto para recordar y afianzar lo que hemos visto en clase, como para dar un último repaso en los días previos al examen. Al acabar cada bloque me entregareis vuestros esquemas o resúmenes para ver quiénes están trabajando de verdad (y ya sabéis que el trabajo tiene su recompensa).